RE: The pervasive power of western evaluation culture: how and in what ways do you wrestle with ensuring evaluation is culturally appropriate and beneficial to those who legitimise development aid? | Eval Forward
La fonction de gestion des connaissances et d'apprentissage organisationnel de l'agence USAID a facilité les conversations avec les praticiens du développement afin de savoir comment les organisations de développement intègrent les connaissances locales dans leurs programmes. Le rapport explore trois aspects de ce sujet : Tirer parti des meilleures pratiques, relever les défis et obtenir les meilleurs résultats.
RE: The pervasive power of western evaluation culture: how and in what ways do you wrestle with ensuring evaluation is culturally appropriate and beneficial to those who legitimise development aid?
Bonjour...
Encore une fois, je n'ajoute pas vraiment ici une leçon pratique, désolé...
mais je viens de trouver cité ce récent document de l'USAID, qui pourrait intéresser les personnes qui suivent ce fil.
https://usaidlearninglab.org/resources/report-integrating-local-knowled… (en anglais)
La fonction de gestion des connaissances et d'apprentissage organisationnel de l'agence USAID a facilité les conversations avec les praticiens du développement afin de savoir comment les organisations de développement intègrent les connaissances locales dans leurs programmes. Le rapport explore trois aspects de ce sujet : Tirer parti des meilleures pratiques, relever les défis et obtenir les meilleurs résultats.