Merci beaucoup pour vos commentaires intéressants, vos idées et vos ressources !
En parcourant tous les commentaires et ressources fournis, j'ai une autre question :
En supposant que (i) nous capturons des leçons réelles/réelles, (ii) basées sur l'expérience/les preuves, (iii) exploitables, qu'elles (iv) reflètent une diversité de perspectives et (v) sont applicables dans d'autres contextes (certaines des caractéristiques des leçons que je retiens de vos contributions), comment pouvons-nous (essayer de) garantir qu'elles seront réellement "apprises" ? (J'utilise ici le concept intéressant d'ALNAP évoqué par Jennifer Doherty, selon lequel les leçons sont formulées POUR ÊTRE apprises).
En d'autres termes, quelles sont les stratégies qui fonctionnent pour soutenir la mise en pratique des leçons ?
RE: How to define and identify lessons learned?
Chers tous,
Merci beaucoup pour vos commentaires intéressants, vos idées et vos ressources !
En parcourant tous les commentaires et ressources fournis, j'ai une autre question :
En supposant que (i) nous capturons des leçons réelles/réelles, (ii) basées sur l'expérience/les preuves, (iii) exploitables, qu'elles (iv) reflètent une diversité de perspectives et (v) sont applicables dans d'autres contextes (certaines des caractéristiques des leçons que je retiens de vos contributions), comment pouvons-nous (essayer de) garantir qu'elles seront réellement "apprises" ? (J'utilise ici le concept intéressant d'ALNAP évoqué par Jennifer Doherty, selon lequel les leçons sont formulées POUR ÊTRE apprises).
En d'autres termes, quelles sont les stratégies qui fonctionnent pour soutenir la mise en pratique des leçons ?
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